A ESCOLA BÍBLICA COMO INSTRUMENTO DA PEDAGOGIA DE JESUS PARA FORMAÇÃO DE DISCÍPULOS

Resumo

O presente Trabalho de Conclusão de Curso analisa o papel da Escola Bíblica como instrumento fundamental da pedagogia de Jesus para a formação de discípulos maduros. Partindo da premissa de que a educação cristã transcende a mera transmissão de conteúdo doutrinário, configurando- se como um espaço de formação integral, onde se unem o saber teológico, a reflexão crítica e a prática cristã transformadora. A pesquisa investiga se os métodos aplicados nas Escolas Bíblicas contemporâneas refletem o modelo relacional, prático e transformador de Cristo. Por meio de uma metodologia de pesquisa bibliográfica, o estudo explora conceitos essenciais como a pedagogia de Jesus, a centralidade do discipulado, o papel da igreja como comunidade discipuladora e as contribuições da andragogia para o ensino de adultos. A análise de autores como A. B. Bruce, J. M. Price e John Milton Gregory fundamenta a discussão sobre a necessidade de um ensino que vise a transformação integral do aluno — ética, moral e espiritual. O trabalho conclui que, para cumprir eficazmente sua missão, a Escola Bíblica deve resgatar os princípios do Mestre, priorizando o exemplo do educador, a aplicação prática da Palavra e a formação de um caráter semelhante ao de Cristo, consolidando-se não apenas como um espaço de instrução, mas como um agente ativo na edificação de discípulos genuínos.